Os propósitos dessa pesquisa consistiram em fazer uma averiguação. na tentativa de compreender as razões das dificuldades de estudantes da 3ª ano do ensino médio em articular os registros algébricos e o gráfico da equação quadrática. Vista de maneira fragmentada. a conversão entre esses dois registros tem sido tratada como sendo trivial pelo ensino. https://foldlyers.shop/product-category/3m/